Al principio de curso, se nos pidió por grupo hacer un thinglink con el tema principal de nuestra visión de docente. Para mí, y mis compañeros de grupo, eran, sobre todo, cualidades. De todas las que se le pueden ocurrir a uno, pusimos las que creíamos que eran de un docente nato. Algunas de ellas era la pasión, la perseverancia o la capacidad de brindar una educación de calidad.
Después de nuestro pequeño paso por el máster de formación de profesorado y del paso por esta asignatura de contextos y procesos educativos, mi visión no ha cambiado mucho, pero sí que he ahondado en varias cuestiones que un docente tiene que saber, podríamos decir que mi visión del docente se ha complementado a la que ya teníamos. Nuestro resultado fue el siguiente:
Claro que ha habido una evolución en nuestra forma de pensar desde que hacemos esta asignatura porque hemos sido capaces de aprender una nueva metodología en la enseñanza. Yo pensaba que la manera de enseñar no había cambiado nada desde la época en la que acudía a clase. Pero ha cambiado y mucho. Uno de los conceptos clave que he aprendido para poder ser un docente en el futuro es la enseñanza por competencias algo que es totalmente importante porque los niños aprenden en base a vivir en sociedad y la sociedad es la que tiene que implicarse en su educación. He aprendido que tengo que mover a todo el mundo para que esto salga bien, desde compañeros docentes hasta a organismos públicos pasando por los mismos docentes. He aprendido que el maestro no es un ser superior al que hay que escucharle siempre. El maestro es un simple guía y puede aprender de los niños porque ellos saben mucho más que nosotros y hay que dejarles la palabra para que se expresen.
He aprendido que tenemos un compendio de herramientas digitales que podemos usar para motivar a nuestros alumnos y hacerles aprender cosas nuevas, debemos estar conectados con nuestros alumnos, enseñarles a usar estas herramientas con responsabilidad.
Pero si para algo me ha servido esta asignatura es para conocer mejor a mis compañeros, los profesores del futuro. Hemos podido convivir penas y alegrías, nos hemos conocido todos un poco mejor y hemos llegado a estar muy conectados. Esto es algo muy significativo porque significa -valga la redundancia- que hemos podido llevar a buen puerto un genial trabajo cooperativo. Ninguno de mis compañeros se ha sentido más que otro, todos nos hemos respetado y hemos dialogado como buenos amigos. Aunque sé que mi paso por el master será corto, he conocido a grandes personas y a grandes maestros del futuro.
Para finalizar me gustaría decir que nuestros alumnos son el futuro, de ellos depende dejar un mundo mejor. No podemos estancarnos en el aburrimiento de la monotonía con ellos, hay que retarlos, hay que motivarlos, decirles que se atrevan a saber. De ellos depende que haya un mundo mejor y nosotros podemos influir en el cambio y debemos ser parte del cambio. Como colofón, voy a dejar la magnifica opinión de mi compañero Xicu Salas en su blog. ¡Buenas noches y buena suerte!
Pensar l'educació: Punt i seguit https://t.co/iEm5sdHHCd Grande Xicu!!! #cthinkeMA
— Luciano Nicolás (@el_azabache) diciembre 3, 2015
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